Tản mạn về vấn đề nhân tài

[dongadoan]

Tớ nói khoa học quân sự là tổng hợp của khoa học tự nhiên lẫn khoa học xã hội và nhân văn là có lý do của nó đấy chứ không chém gió đâu!

So sánh thế này: một bạn kỹ sư BK mới ra trường, đi làm (như một bạn ở diễn đàn ta) chẳng hạn, bạn ấy sẽ chỉ phải chịu trách nhiệm trước cấp trên (cụ thể) và với xã hội (vĩ mô tí) về một mình bạn ấy. Thế nhưng một chú SQ học trường Pháo binh (trường 300) ra sẽ không chỉ chịu trách nhiệm về một mình chú ta, chú ấy còn phải chịu trách nhiệm về cái việc học tập, rèn luyện, sinh hoạt,... của 1 trung đội pháo. Trong số mấy chục người dưới quyền ấy chú ta phải biết ai có chuyện buồn, ai nhà có khó khăn, ai bị bồ đá,... để mà động viên, để chỉ huy người ta hoàn thành nhiệm vụ. Chưa kể nếu có chiến tranh thì chú SQ kia còn phải có trách nhiệm về cái sống, cái chết của mấy chục người nữa cơ. Thế nên không phải bỗng dưng mà các trường SQ có hẳn một bộ môn mang tên Tâm lý học quân sự.

[simikill]

Thảo luận với bạn Hung No..
Theo mình : Nhân tài là người được sử dụng đúng chỗ và phát huy được hết tiềm năng của mình...
Mình xin phép kể một câu chuyện vừa nghe trên radio chiều nay...
Câu chuyện về mẹ con lạc đà...

Lạc đà con hỏi mẹ : Tại sao chúng ta lại có bướu???
lạc đà mẹ : có bướu để chúng ta trữ được nhiều nước ..để đi được dài ngày trên sa mạc...

Lạc đà con hỏi mẹ : tại sao chân chúng ta lại to thế
lạc đà mẹ : to để chúng ta di chuyển nhanh nhẹn trên cát...

Lạc đà con hỏi mẹ : tại sao lông mi chúng ta lại dày thế
lạc đà mẹ : để có thể chống chọi lại những cơn bão cát trên sa mạc...

....
Lạc đà con : Chúng ta có bướu để trữ nước, chân to để chạy nhanh trên cát, mi dày để chống bão cát....
Vậy thì chúng ta đang làm gì trong cái sở thú này vậy???

[daibangden]

Cái này thì anh ủng hộ chú

Em chả hiểu  
Ủng hộ với theo là thế nào ạ

[colorwind]

Tớ nói khoa học quân sự là tổng hợp của khoa học tự nhiên lẫn khoa học xã hội và nhân văn là có lý do của nó đấy chứ không chém gió đâu!

So sánh thế này: một bạn kỹ sư BK mới ra trường, đi làm (như một bạn ở diễn đàn ta) chẳng hạn, bạn ấy sẽ chỉ phải chịu trách nhiệm trước cấp trên (cụ thể) và với xã hội (vĩ mô tí) về một mình bạn ấy. Thế nhưng một chú SQ học trường Pháo binh (trường 300) ra sẽ không chỉ chịu trách nhiệm về một mình chú ta, chú ấy còn phải chịu trách nhiệm về cái việc học tập, rèn luyện, sinh hoạt,... của 1 trung đội pháo. Trong số mấy chục người dưới quyền ấy chú ta phải biết ai có chuyện buồn, ai nhà có khó khăn, ai bị bồ đá,... để mà động viên, để chỉ huy người ta hoàn thành nhiệm vụ. Chưa kể nếu có chiến tranh thì chú SQ kia còn phải có trách nhiệm về cái sống, cái chết của mấy chục người nữa cơ. Thế nên không phải bỗng dưng mà các trường SQ có hẳn một bộ môn mang tên Tâm lý học quân sự.

So sánh thế là khập khiễng rồi bác, ai lại mang SQ ra so với lính nhỉ?

[dongadoan]

Ai là SQ, ai là lính? Một kỹ sư BK và một chú SQ PB cũng trình độ ĐH như nhau, tuổi tác ngang nhau,... còn gì?

[simikill]

Ai là SQ, ai là lính? Một kỹ sư BK và một chú SQ PB cũng trình độ ĐH như nhau, tuổi tác ngang nhau,... còn gì?

nhưng chuyên ngành đào tạo... kiến thức được trang bị nó khác nhau chứ bác.
Cho anh sv giỏi nhất BK đi bắn pháo chắc gì đã bằng một anh trung bình SQPB ạ??

[dongadoan]

Ơ, không so trình độ trong công việc cụ thể được vì họ được đào tạo ra với mục đích khác nhau! Cái tớ muốn nói ở đây là chú SQ ra trường phải có nền tảng cả về khoa học kỹ thuật và khoa học xã hội ấy mà, tớ chỉ chứng minh luận điểm ở bài trước nữa thôi!

[Hung No]

To bạn simikill
mình cũng đồng ý với bạn nhưng để dùng người đúng việc đúng chỗ thì phải là một cố gắng lớn.Trước tiên người đó có tài,có tâm huyết để đi theo con đường mình chọn.Về xã hội chúng ta nên làm sao tạo điều kiện để những người đó nhận thức được khả năng bản thân, tạo nguồn cảm hứng cho họ và tạo điều kiện thuận lợi để họ đến đúng chỗ.
Mình nghĩ xã hội con người còn lâu lắm mới có thể có được một xã hội hoàn hảo là con người sinh ra biết được họ có nhiệm vụ gì,chức năng gì trong xã hội, họ giỏi điều gì và cần làm gì.Hiện tại việc này cần phải có những việc thủ công như phát hiện tìm hiểu và khuyến khích như tôi đã nêu.

Tôi còn có một ý tưởng về một môn học giáo dục quốc phòng trong trường phổ thông, nó cũng tựa như môn toán ,lý hóa vậy.Nó có mặt trong mỗi học kỳ , có những bài  kiểm tra về tình huống và tính điểm,không như hiện nay nó chỉ có mặt ở cuối mỗi kỳ và rất sơ xài.Nó sẽ giúp một học sinh làm quen và hình dung được một người sĩ quan sẽ như thế nào.Khi tốt nghiệp 12, nếu đó là hoài bão của họ thì họ sẽ thi vào đại học sĩ quan.Hiện nay giới trẻ cảm thấy quân đội là cái gì đó rất lạ lẫm và không dám tiếp xúc với nó.

[simikill]

To bạn simikill
mình cũng đồng ý với bạn nhưng để dùng người đúng việc đúng chỗ thì phải là một cố gắng lớn.Trước tiên người đó có tài,có tâm huyết để đi theo con đường mình chọn.Về xã hội chúng ta nên làm sao tạo điều kiện để những người đó nhận thức được khả năng bản thân, tạo nguồn cảm hứng cho họ và tạo điều kiện thuận lợi để họ đến đúng chỗ.
Mình nghĩ xã hội con người còn lâu lắm mới có thể có được một xã hội hoàn hảo là con người sinh ra biết được họ có nhiệm vụ gì,chức năng gì trong xã hội, họ giỏi điều gì và cần làm gì.Hiện tại việc này cần phải có những việc thủ công như phát hiện tìm hiểu và khuyến khích như tôi đã nêu.

Tôi còn có một ý tưởng về một môn học giáo dục quốc phòng trong trường phổ thông, nó cũng tựa như môn toán ,lý hóa vậy.Nó có mặt trong mỗi học kỳ , có những bài  kiểm tra về tình huống và tính điểm,không như hiện nay nó chỉ có mặt ở cuối mỗi kỳ và rất sơ xài.Nó sẽ giúp một học sinh làm quen và hình dung được một người sĩ quan sẽ như thế nào.Khi tốt nghiệp 12, nếu đó là hoài bão của họ thì họ sẽ thi vào đại học sĩ quan.Hiện nay giới trẻ cảm thấy quân đội là cái gì đó rất lạ lẫm và không dám tiếp xúc với nó.

Chỗ đỏ : theo em thì thay vì đào tạo như thế thì chỉ cần một người lãnh đạo giỏi là đủ, nhận thức được nhân tài và sử dụng họ vào đúng mục đích... và có lẽ đó là một kĩ năng của 1 người lãnh đạo xuất sắc.
Còn về việc môn học GDQP thì có rồi đó bác ... nhưng chỉ là chưa được chú trọng .. học QS chỉ như đi chơi, tán phét...   Nếu mà giả sử làm như bác nói... thì lại cả đống vấn đề kéo theo VD :chê chương trình học nặng rồi lại còn vẽ ra... v..v...
khó lắm bác ạ

[tientt82]

Em phải công nhận là từ cấp 3 lên đại học gặp cực ít những người quan tâm đến quân sự ; kĩ thuật quân sự thì càng ít
Hầu hết chỉ là kiến thức thu hoạch được do chơi gảme

Nhưng mà nghĩ đưa vào môn học thì có lẽ là phải xem xét ; vì học viên nếu không thực sự ham mê sẽ lý luận là thời hòa bình rồi ; những kiến thức này sẽ ít đất dụng võ ... và lại dẫn đến câu tư tưởng không thông không vác bi -đông 

Em thấy cần đưa môn tư duy phê phán ; kĩ năng làm việc nhóm vào cho cấp 2 ; cấp 3 học
Cái này rèn khả năng đọc hiểu ; trình bày ... rất tốt cho tư duy
Môn nào cũng cần cả ; mà học lại nhẹ nhàng (tư duy phê phán thì không nhàn lắm  )
==============================
Còn lại em hơi ý kiến về vấn đề gảme thiếu thực tế đấy  Các game như blitzkireg ; Lock-on ; IL-2 Sturmovik (đều của NGa cả  ) rất thật .Hôm nào em phải mở thớt mới được